En el marco de cierre de las investigaciones diversificadas de cada equipo, se trata esta vez de volcar el material más valioso + sintetizarlo + exprimirlo y destilar así los materiales procesados definitivos que cerrarán las exploraciones cara Al montaje de la exposición que tenemos entre manos. Se trata de ELABORAR UN PROCESO GLOBAL que cumpla varias funciones:

el QUÉ:

1_Sintetizar las propuestas de los prácticos en relación al trabajo en equipo.

2_Proponer/definir/ encontrar nuevas formas relacionales que terminen de dotar de sentido y forma a la investigación global.

el CÓMO:

1_Elegir un FORMATO CREATIVO de trabajo, que coincidirá aprox. con el formato expositivo. Haced que el formato que crees os sea propicio y os haga avanzar.

2_Organizar los materiales de manera que SE AFECTEN los unos a los otros para poder establecer nuevas relaciones más complejas (sobre todo gráficas).

3_Explorar utilizando procedimientos DE DIBUJO (lápiz, rotulador, grafito +collage) EXPLORAR GRÁFICAMENTE (dibujo, movimiento, trayectoria, mapa, relaciones espaciales-formales, figuras, gestos, detalles, plan, silueta, diagrama-fuerzas, red sociofísica, vínculos, conceptos dibujados…) Algunos de los equipos van en avanzadilla y tienen bastante trabajo de este práctico hecho. Muchos de los equipos tienen definido el artefacto, los agentes y las acciones. Es este el momento de dar un formato adecuado a la complejidad y tomar decisiones “arquitectónicas” capaces de desplazar la investigación a otro entorno (¿qué propuestas “ampliadas” pueden surgir del análisis de un fenómeno local?,¿ Cómo aplicar hallazgos fuera del territorio conocido?, ¿Cómo construir un sistema/armazón gráfico-conceptual que funcione? ).

el PARA QUÉ:
Esta fase concluye con una aprehensión clara de los sistemas de comunicación. La comunicación no requiere del “pasar a limpio”, debemos encontrar formatos que nos permitan operar en ellos mismos, formatos abiertos (código abierto), que doten de TRANSPARENCIA a la cadena de operaciones y de pensamiento. El concepto de TRANSPARENCIA es uno de los grandes temas de la actualidad que abre un espacio de diálogo y equidad entre la sociedad y sus constructores ( transparencia en las gestiones..) llegando a hablar de procesos arquitectónicos que incorporan la transparencia en su génesis y resultado para establecer un diálogo en igualdad con la sociedad que la habita. Hacer el proceso comunicable es incorporar en los objetos arquitectónicos su proceso de formación. Deberéis de transformar vuestra investigación en un ENSAYO GRÁFICO CONCEPTUAL (todo lo polimorfo y diversificado que requiráis).

Recordad que un ensayo no es un estudio cerrado, es más bien un “merodear”, es un formato fronterizo que constantemente enlaza el terreno de lo experiencial con el de la conjetura. El ensayo hilvana materias de diferente procedencia y muchas veces extrae sentido desde pequeñas pistas sugerentes. Estableced el tablero de juego y dibujad, dibujad merodeando, dando rodeos, dibujad pensando, operando, añadiendo, completando.